9001cc金沙以诚为本2014年度论文(含文艺作品)发表情况一览表
时间：2015-03-18 16:50来源：未知
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| 9001cc金沙以诚为本2014年度论文(含文艺作品)发表情况一览表 |
| 序号 | 作者 | 论文名称 | 刊号 | 何年何期 |
| 1 | 付艳丽 | 《白日梦想家》的情感传达艺术 | CN22-1090/I | 2014年第24期 |
| 2 | 张敬 | 从感性认识和理性认识关系的角度重读《理智与情感》 | CN23-1590/G4 | 2014年第12期 |
| 3 | 王辰玲 | 英语专业课堂上的探究式学习——以“英语词汇学”课程为例 | CN22-1296/G4 | 2014年第11期 |
| 4 | 王宇东 | 采用神经网络的多摸生物特征人脸及指纹识别 | CN11-2123/TN | 2014年第5期 |
| 5 | 王宇东 | 基于加权多核学习的FLDA在人脸识别中的应用 | CN11-2123/TN | 2014年第1期 |
| 6 | 郭敏 | An Analysis of Relative Clause Acquisition in the Spoken Corpus of Chinese EFL Learners | ISSN1738-4052 | 2014年第21期 |
| 7 | 周业勤 | 略论“が”和“は”之用法 | CN41-1030/C | 2002年第3期 |
| 8 | 周业勤 | 对汉译日的一点体会 | CN41-1030/C | 1997年第17期 |
| 9 | 马晓欢 | 言语行为理论视角下的冲突话语研究 | CN22-1282/I | 2014年第21期 |
| 10 | 马晓欢 | 基于英语专业基础课程教学的师范技能培养策略 | CN23-1439/G4 | 2014年第05期 |
| 11 | 王艳 | 19世纪英国女性文学略论 | CN21-1040/I | 2014年第08期 |
| 12 | 杨红 | 红楼经典人物话语人际意义研究——以刘姥姥和凤姐之间的对话为例 | CN22-1284/G4 | 2014年第03期 |
| 13 | 杨红 | 刘姥姥二进大观园话语人际意义研究 | CN22-1028/I | 2014年第04期 |
| 14 | 杨红 | 人际功能视角下教师课堂话语与英语交际教学 | CN23-1462/G4 | 2014年第04期 |
| 15 | 杨红 | 从呼语看刘姥姥三进大观园人际意义的实现 | CN23-1551/S | 2014年第02期 |
| 16 | 李吉全 | 新型“被”字结构的隐喻认知 | CN15-1064/H | 2013年第10期 |
| 17 | 杨红 | 刘姥姥进大观园语篇意识形态研究 | CN21-1040/1 | 2013年第12期 |
| 18 | 付艳丽 | 析《双城记》的“善与恶” | CN22-1030/I | 2014年第33期 |
| 19 | 付艳丽 | 功能主义视角下红色旅游外宣资料翻译研究 | CN15-1064/H | 2014年第05期 |
| 20 | 张敬 | 劳伦斯作品中人与自然和谐关系的探析 | CN41-1264/S | 2014年第02期 |
| 21 | 张敬 | 劳伦斯主要作品中两性间和谐关系的探析 | CN42-1453/G4 | 2014年第06期 |
| 22 | 张敬 | 从女性主义角度解读劳伦斯笔下的新女性——厄体拉与康妮 | CN23-1130/G4 | 2014年第04期 |
| 23 | 孙媛园 | 《红楼梦》中史湘云话语的人际意义探析——以第二十回为例 | CN22-1298/G4 | 2014年第11期 |
| 24 | 崔淑丽 | 中学生核心能力培养现状及对策研究 | CN36-1217/G4 | 2014年第02期 |
| 25 | 崔淑丽 | 现代英语教育理念与学生自主学习能力培养 | CN15-1064/H | 2014年第03期 |
| 26 | 崔淑丽 | 中学英语教师教育改革策略研究 | CN22-1381/G4 | 2014年第25期 |
| 27 | 崔淑丽 | 托妮·莫里森对黑人女性形象的重塑 | CN22-1030-1 | 2014年第18期 |
| 28 | 曹悦 | 顺应-关联模式下言语礼貌的运作机制探析 | CN41-1264/S | 2014年第01期 |
| 29 | 曹悦 | 言语礼貌的主观性探析 | CN33-1018/G4 | 2014年第05期 |
| 30 | 曹悦 | 言语礼貌的语用特征 | CN13-1410/C | 2014年第03期 |
| 31 | 李小静 | 高校外语专业创新型人才培养及对策 | CN53-1133/D | 2014年第03期 |
| 32 | 张瑞 | 修辞的妙用——以《马克·吐温——美国的一面镜子》为例 | CN50-1175/C | 2014年第05期 |
| 33 | 蒋小军 | 概念隐喻和委婉语的认知解读 | CN41-1030/C | 2014年第02期 |
| 34 | 蒋小军 | 常规关系与英语听力教学 | CN23-1462/G4 | 2014年第03期 |
| 35 | 蒋小军 | 概念转喻和委婉语的认知研究 | CN36-1214/G4 | 2014年第01期 |
| 36 | 王辰玲 | 从加的夫语法模式分析小句的“过程” | CN36-1250/Z | 2014年第07期 |
| 37 | 姚光金 | 顺应论视角下红色旅游外宣资料的英译 | CN41-1030/C | 2014年第5期 |
| 38 | 姚光金 | 从《紫颜色》看艾丽斯·沃克的生态黑人妇女主义 | CN22-1030/I | 2014年第18期 |
| 39 | 姚光金 | 奥尔科特《小妇人》中的爱与愁 | CN22-1028/I | 2014年第4期 |
| 40 | 姚光金 | 红色旅游外宣翻译与中国文化传播 | CN15-1064/H | 2014年第4期 |
| 41 | 姚光金 | “极简主义”作家雷蒙德·卡佛短篇小说的创作艺术特点 | CN11-1399/H | 2014年第26期 |
| 42 | 陈顺黎 | 图式理论在英语语法教学中的应用 | CN22-1381/G4 | 2014年第06期 |
| 43 | 陈顺黎 | 词汇文化伴随意义的英汉语言对比分析 | CN41-1030/C | 2014年第04期 |
| 44 | 余运伟 | 世界英语视角下的英语口语教学——流利性与准确性哪个第一？ | CN34-1209/G4 | 2014年第07期 |
| 45 | 张瑞 | 扭曲、纠结和压抑：《金色眼睛的映像》和《金锁记》的哥特手法解析及对比 | 36-1250/Z | 2014年第05期 |
| 46 | 李静 | 浅谈中江藤树的儒佛融合思想——以后期书信和《鉴草》为中心 | CN42-1453/G4 | 2014年第17期 |
| 47 | 李静 | 浅谈汉字在日语中的作用 | CN37-1458/C | 2014年第10期 |
| 48 | 李静 | 中江藤树排佛思想初探——以前期著作为中心 | CN62-1145/G4 | 2014年第09期 |
| 49 | 李静 | 无处安放的孤独——论井上靖的《猎枪》 | CN14-1323/C | 2014年第8期 |
| 50 | 林娜 | 论中法互译小型建筑类语料库的文本处理 | CN23-1531/Z | 2014年第1期 |
| 51 | 傅翀 | 教学评价视角下英语创新型人才培养研究 | CN53-1133/D | 2014年第03期 |
| 52 | 傅翀 | 《十二怒汉》话语情态的人际意义解读——以八号陪审员的话语为例 | CN23-1462/G4 | 2014年第05期 |
| 53 | 傅翀 | 系统功能语法视角下话语语气系统的人际意义建构——以《红楼梦》人物王熙凤话语为例 | CN41-1030/C | 2014年第03期 |
关键词：9001cc金沙以诚为本2014年度论文(含文艺作品)发表情况一览表
编辑：科研办
